積木幾乎是每個家庭都有的優質學習教具，對不同階段的孩子有著無法抗拒的魔力，千變萬化的玩法可以讓孩子自由發揮無窮的想像力和創意，也可以培養孩子的精細動作能力、幾何與空間概念喔！快點進來看看吧！
這是最新添購的魔術方塊積木組，本來是為「依圖排列」工作而準備。然而在示範工作步驟後，小檸檬依照圖形提示卡排列了一次，便選擇開始疊起積木來，看她聚精會神的樣子，一面堆著積木一面介紹著自己疊了什麼，還邀請瑪格一同加入，看來「依圖排列」工作的介紹只能留到下一次了，現在還是讓我們來看看小檸檬的有趣創作吧！
2歲左右開始，孩子便會發展出基本的建構行為，喜歡將積木不斷疊高或排成長條狀，積木倒了再重新排列、堆疊，不斷不厭其煩地重複。由於此階段的孩子是處於「自我中心」階段，所以常有一面玩一面自言自語的可愛畫面。
到了3歲左右，孩子會漸漸具象，在積木堆疊的過程中逐漸發展出空間概念。這是小檸檬疊出來的101大樓，她一面疊還一面解說那邊是樓梯，我們可以由樓梯從「下面」慢慢爬「上」去。
當孩子建構技巧愈來愈成熟，就會開始有計畫搭建積木，堆疊出來的作品也愈來愈具象。這是小檸檬自己疊出來的「長頸鹿」，你們覺得像不像呀？
一轉眼，小檸檬又開始認真的工作起來，你們看得出來這是什麼嗎？這是小檸檬構想中的家與幼兒園喔！有樓梯、桌子、椅子和床鋪，真的很驚訝她小小的腦袋可以建構出這兩個空間。
下面是小檸檬的家，上面是幼兒園，幼兒園離家好近好近，開個門就可以互通，不知道是不是也隱含著小檸檬想去幼兒園（和同伴一起學習）但又捨不得家（媽咪）的心思呢？
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