在日常生活中，我們需要透過配對能力來完成許多事情，透過分辨事物的同質性來達到對某些事物的認知。孩子的配對能力是與生俱來，而我們可以透過許多配對的工作，來使這個能力更為精煉。現在就由瑪格和小檸檬為你們示範今天的工作：[ 圖卡與影子卡配對---動物 ] 吧！
小檸檬今天選擇的工作是 [ 圖卡與影子卡配對---動物 ] 。
★如何準備？
1. 動物圖卡和影子卡一組或數組。
（瑪格是利用以前讓小檸檬認識動物的手作立體圖卡，再依圖卡繪製影子卡，家長們也可以利用手邊材料影印或繪製DIY一下喔！）
2. 托盤（放置上述材料）。
3. 工作放在工作櫃。
★示範步驟：
1. 當孩子挑選這項工作時，邀請孩子一起到適合工作的地方。
（新設工作的前幾次，可以由媽媽告訴孩子「媽咪今天要跟你練習 [圖卡與影子卡配對] 的工作喔」，並且引導孩子至放置工作的工作櫃，在孩子面前手握托盤兩側正中間，取工作回工作座位。）
2. 以三指拿取動物圖卡，逐一排列後，再以三指拿取影子卡做配對和名稱介紹。配對時動物圖卡與影子卡的排列方向必須一致。
3. 邀請孩子嘗試。
4. 結束工作後將托盤放回原位。
因為由動物圖卡開始的步驟，小檸檬已相當熟練，所以今天她自己挑戰倒著由影子圖卡配動動物圖卡。
開始將影子圖卡逐一排列。
一一將影子圖卡排列完畢。
再以三指拿取動物圖卡做配對和名稱介紹。
不確定的時候，小檸檬會自行將動物圖卡放在影子圖卡上做比對再排放。
配對時動物圖卡與影子卡的排列方向必須一致，配對工作完畢！
再來另一組動物圖卡和影子卡，小檸檬也快速完成囉！
這種暗示性的圖形配對工作，可以建立孩子們抽象符號的辨識能力。另外，由左到右的操作方向，也可以幫助孩子們閱讀和書寫的視動方向。準備好了嗎？你們也一起來試試吧！
